1、个人备课要做到“五有”“六备”。 五有：脑中有标、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法。 备教材：依据课标，钻研教材，结合资料，整合选择，制定每堂课的三维目标，明确重难点，制定强化重点的策略和突破难点的途径。 备学情分析：要尊重学生年龄特点及身心发展规律，尊重学生差异，做到目中有人。 备教法学法：积极探讨适合学生发展的教法学法，做到心中有数，手中有法。 备课堂生成及应对措施。 备课堂练习、检测或课后作业，分层实施。 备课堂知识与生活实际相联系。 2、提倡集体备课，共同研究教材目标，分析教材重点、难点、疑点，交流教学方法。 3、按时上下课，不迟到、不拖堂，不坐姿上课，不私自调课；课堂关闭手机。 4、正确处理好知识与能力、部分与全体、教书与育人的关系。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。自觉落实旨在提高学生智力的课堂教学模式，即以学生实际为起点、引导思维为重点、掌握规律为阶段性终点。要根据任教学科特点积极探索具体实践方式，不断丰富提升内涵。 5、尊重学生人格，以人为本，严格禁止体罚和变相体罚，坚持正面教育，以激励赏识为主，激发学生学习热情。 6、学校提倡恰当使用现代化教学手段，提高教学效率。 7、坚持写课后反思，注重积累，每日有小得，坚持有大进。 8、作业布置适量精选，难度分层。作业批改及时准确，重视再批环节，做到常规工作无可挑剔。 9、教师主动利用业余时间对学困生进行耐心细致的辅导，激发兴趣，培养自信，让每一个学生不断进步。 10、积极学习教育理论，热爱读书，丰富自身文化底蕴，提高自身业务素养，充分地把自身学识转化为教育教学能力，提高教育教学质量。 11、自觉参加教研活动，加快自身专业化成长步伐，并为他人的成长做出贡献。 12、立足本岗，确立优势，逐渐形成个人教育教学风格。 任职要求：本科或以上学历，小学教育或本科目相关专业，有教师资格证，热爱教育，认同枫叶文化。 电话：027-81925703  刘老师、冯老师 邮箱：wuhanmapleleaf@***