一、以枫叶教育理念武装自己，用枫叶理念指导教育教学实践，执行枫叶相关教育规程，倡导“友睦合作踏实求真爱生乐教”的良好教风，关注、关爱身边的每一个学生，让每一个孩子得到充分的发展。 二、服从学校工作安排，无条件执行学校规章制度和工作指令，倾注全部智慧和工作时间内全部精力做好学校分配和指派的各项工作。 三、积极参与学校、年级组、教研组、备课组各项活动，积极承担各年级班主任工作，参与班主任培训，注重三好习惯的养成教育，建立良好的班风、学风。 四、教师必须熟悉本学科总体课程标准和省市中考指导纲要，全面系统了解本学科教材内容，根据每学期学校工作计划，统筹安排学期授课计划与进度，确定教学专题研究计划， 五、积极参加集体备课，认真研究教材，按照“三环节”精心设计教研组分配的知识板块的教学案，课堂教学讲究完整，追求完美，关注全体，积极互动。及时处理学生练习，认真组织辅导。做好定稿教学案（含课件）电子稿的上传工作。 六、积极要求上进，有个人成长欲望，做学习成长型教师。教师必须通读《枫叶教育理论与实践》（一、二、三卷），主动阅读教育理论著作，阅读经典文学，各学科老师必须熟悉课程标准（中考学科还必须熟悉武汉中考说明）。要养成写工作日记的习惯，积极撰写读书心得、工作感言和教育教学论文，积极参与综合性试卷命题，能独立设计一份综合性学科中考模拟试卷，鼓励语文教师“下水作文”。 七、学生管理，人人有责。每一位教师都有教育学生、培养良好习惯的权利、责任和义务，推行“我的课堂，我负责”，组织好课堂教学，处理好学生课堂不良状况，同时积极参与学生三好习惯养成教育，发现问题及时解决，积极主动地与学生进行交流谈心，让学生感受到教师的真爱和关怀，亲其师信其道，提高教育教学效率。 八、积极参加校内外（市、区、校、组）教研活动，积极投入教育科研，能主动承担校级、区级及区级以上的课题研究，经常对教育教学现状进行反思和总结，以不断提高自身的教育科研水平。积极参加学校“青蓝工程建设”，老教师乐于带新，新教师虚心好学，共同提高。积极向校本杂志编辑组投稿。 九、有责任、担当和合作意识，要有对家校、对上级、对社会负责的精神，在做好本职工作的前提下主动协助同事做好工作。 十、做好稳生控流工作。 任职要求： 本科以上学历，有高中或初中本学科专业教学资格，有2年以上教育教学管理经验，条件优秀者，可放宽工作年限要求。认同枫叶教育教学理念。