婚姻状况：

已婚

出生年月：

1987-06-05

现居住地：

北京北京

户口所在：

北京北京

身份证号：

13118119870605006X

民　　族：

汉族

自我描述：

我从小就对教师充满着向往，有一种由衷的敬畏之情，并非常迫切的想加入这个行业，成为一名优秀的教师。大学时期，所学专业是社会工作，社工专业知识中涉及儿童、青少年成长的相关知识、心理学知识、教育学知识等。也曾针对大一新生进行过关于人生规划的成长小组活动，做过关于青少年早恋的相关调查，参加过北京星星雨自闭症儿童研究机构的志愿者活动，做过家教，对儿童、青少年的成长有所了解。做社工时，也经常接触到0-6岁的婴幼儿、中小学生，并运用专业知识针对其开展相关的亲子活动、暑期成长活动，促进其健康成长。虽然我没有经过专业的师范教育，相对于师范专业出身和有一定教育经验的人而言，我在各个方面有很大的差距，但这并不影响我追求理想，成为一名教师。反而，我会更努力的学习、工作，使自己成为一名合格的教师。 为了能够成为一名教师，并进一步了解教师这个职业，我曾经在教育机构兼职，以丰富自己的职业经验。兼职时，主要负责小学四、五年级学生的课后作业、课后补习等工作，经过我一对一辅导的学生，数学成绩都有所提高。 我曾经在石景山一所小学代课，负责三年级语文、品社的教学工作并担任班主任一职，有一定的教学实践经验。2017年8月，因为怀孕生产等原因不得不暂时离开我心爱的教师岗位，但我并没有中断我心爱的教师事业，我选择了时间较为灵活的家教行业，延续我对教师岗位的热爱。在从事家教行业的期间，经过我辅导的孩子学习成绩有一定程度的提高。从2014年6月从事教育工作至今，我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己，努力完成各项教育教学任务。时刻谨记“学高为师，身正为范”。在班主任工作中，始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。 在语文教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。 我珍惜每一次机会，假如，我有幸成为您学校中的一员，我会尽自己最大努力做好自己的工作，实现自身价值。

职位名称：

小学数学教师,

薪资要求：

面议

工作地点：

北京-北京-朝阳区

工作性质：

不限

到职时间：

3周以内

职位名称：

小学语文教师,

薪资要求：

面议

工作地点：

北京-北京-朝阳区

工作性质：

不限

到职时间：

3周以内

职位名称：

助教

薪资要求：

面议

工作地点：

北京-北京-朝阳区

工作性质：

不限

到职时间：

3周以内

单位名称：

北京市丰台区大红门街道苗圃西里社区

工作职位：

社区社工

在职时间：

2010-07 至2016-08

工作描述：

大学生社工，主要负责社区计生和社保工作，同时协助领导管理辖区居民，组织各项社区活动，及其他临时性工作。

单位名称：

北京市石景山五里坨小学

工作职位：

教师

在职时间：

2016-08 至2017-07

工作描述：

语文、品社教师兼班主任（代课）

单位名称：

家教

工作职位：

家教

在职时间：

2017-08 至2020-04

工作描述：

为小学生提供数学语文课后补习辅导工作，帮助其提高学习能力，掌握学习知识。

单位名称：

思创教育

工作职位：

兼职教师

在职时间：

2014-04 至2017-07

工作描述：

对学习情况薄弱的学生进行课后辅导

学校名称：

首都师范大学科德学院

所学专业：

社会工作

担任职位：

无

学　　历：

本科

在校时间：

2006-09至 2010-07

学校名称：

河北冀州中学

所学专业：

无

担任职位：

无

学　　历：

高中

在校时间：

2003-09至 2006-06

证书名称：

教师资格证书

颁发机构：

北京市丰台区教育委员会

获取时间：

2015-06

证书描述：

小学教师资格（数学）

证书名称：

助理社会工作师

颁发机构：

北京市人力资源和社会保障局

获取时间：

2010-06

证书描述：

助理社会工作师（社会工作师初级）