最新消息∣教育部回应关于教师编制、职称问题！

保障教师的权利一直是比较关注的话题，同时国家也在解决教师编制的问题，增加中小学教师的编制，优先保障教育事业的发展。国家继续把教师队伍建设作为教育投入重点予以优先保障，教育投入更多向教师倾斜，不断提高教师待遇。下面和小编一起来了解下吧。

一、增加编制

中央编办将加大教职工编制统筹配置和跨市县调整力度，原则上以省为单位每两年左右调整一次，市、县根据生源变化情况可随时调整。适当收回分散在各事业单位的部分空编，统筹调剂，优先满足中小学教育事业发展需要。增加中小学教师的编制，优先保障教育事业发展，积极推动公办幼儿园编制标准的出台。

二、解决职称评聘难问题

为解决基层中小学教师工资待遇低，职称评聘难的问题。
2019年7月，山东省人社厅、教育厅联合印发《关于建立我省基层中小学教师高级职称制度的通知》，设立基层中小学教师高级职称，建立基层教师“单独评审，定向使用，兑现待遇，离开无效”的职称评审制度，有效增强了基层教师职业吸引力，为乡村人才振兴提供了有力保障。

三、提高工资福利

加大财政投入，将教师队伍建设作为教育投入重点予以优先保障。同时为调整优化结构，教育投入更多向教师倾斜，教师工资福利支出占财政性教育经费比例已连续多年超过50%。下一步，财政部门将继续把教师队伍建设作为教育投入重点予以优先保障，教育投入更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，提升教师专业素质能力。

4、实施办法

①核增编制；

②腾出编制；

③收回空编。

（责编：etz-y）