1、能根据自身丰富的自然学科知识和理论基础，优秀的实验操作能力与设计能力设计各段科学课程教学大纲与课程体系； 2、教授中小学各年级段科学课程； 3、积极参加教研组活动，踊跃参加相互听课和集体备课活动，创造条件与其他学校同行切磋教学经验，提高教学水平； 4、与学生建立良好的师生关系，引导学生对自然科学课程的学习兴趣与爱好，帮助学生树立正确的学习观与学习态度，培养学生养成良好的学习习惯与高效的学习方法； 5、能设计教学任务，认真布置、批改作业，及时纠正学习任务中的错误； 6、根据学生学习情况做出学情分析，批改并做试卷分析，帮助学生认识自己课程中存在的优缺点、提出下一阶段的学习目标。